Главная Форум Фото Справочник Объявления Магазин Мамам Папам Школьникам Бигбары Калькуляторы Кабинет


Категории
Беременность [252]
Роды [93]
Новорожденный [203]
Грудное вскармливание [69]
Здоровье [282]
Рост и развитие [210]
Воспитание [213]
Психология ребенка [195]
Сон ребенка [38]
Детское питание [103]
Детская комната [28]
Безопасность [40]
Детский сад, и все, что с ним связано [62]
Школа и все, что с ней связано [159]
Психология семьи [146]
Братики, сестрички (когда в семье не 1 ребенок!) [42]
Законодательство [37]
СамоМамы (мать-одиночка) [17]
Работающая мама [11]
СлингоМамы [10]
Раздел для пап [55]
День Рождения [27]

Реклама

В этом разделе
Контрольные работы:
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
По четвертям
Итоговые, годовые

Рекомендуем

Смотрите


В помощь родителям » Рост и развитие »

ПОГОВОРИ СО МНОЮ, МАМА
Задайте себе вопрос, когда вы в последний раз разговаривали 
со своим ребенком. "Вчера, только что", -- ответите вы себе. Но
давайте задумаемся, что это было, разговор или односторонний
монолог, когда вы читали нотацию своему чаду за его очередную
провинность. Чаще всего наши разговоры с детьми сводятся к
чтению нотаций: мол нельзя так себя вести, или к риторическому
вопросу: "Ну, что нового?..." Задав вопрос, мы тут же о нем
забываем и уже не слышим, что нам говорит ребенок. А он, пусть
даже еще маленький, видя такое отношение, старается как можно
короче ответить или просто молчит, все равно его не слышат.
Но ведь КОНТАКТ с родителями -- это едва ли не один из
столпов безопасности вашего ребенка. Именно через КОНТАКТ вы
узнаете о проблемах и вопросах, которые волнуют ваше чадо и,
решая с ним его проблемы, вы помогаете ему научиться правильно
вести себя в той или иной ситуации.
Но почему наши дети не рассказывают нам о своих проблемах?
Отчасти оттого, что именно мы не хотим об этом слышать: то мы
очень заняты работой, то по телевизору идет любимый сериал или
футбол, то газета оказалась очень интересной, и нам не до
ребенка, не до его вопросов. И ребенок остается один на один со
своими проблемами. И вдруг мы замечаем, что ребенок уже вырос,
и мы не знаем, о чем он думает, какие у него друзья и
увлечения. И когда мы задаем ему вопрос, то получаем
односложный ответ: "Все в порядке". Теперь мы хотим поговорить
с ним, но о чем, как найти тот желанный контакт, мы не знаем.
Поэтому первое правило гласит: как можно чаще говорите с
детьми, помогайте решать их, пусть даже пустяковые, по вашему
мнению, проблемы. Сломалась его любимая игрушка --
попереживайте вместе с ним, постарайтесь помочь ребенку в его
горе. Не надо думать, что разговор по дороге домой или в
перерыве между фильмами -- это достаточно для вашего ребенка,
ему нужно ваше постоянное внимание.
Если ваш ребенок рассказывает вам о том, как прошел день,
старайтесь его не перебивать, слушайте внимательно, и уж ни в
коем случае не говорите: "Ты все придумываешь..." "Такого быть
не может". Не исключено, что в рассказе ребенка может
присутствовать элемент фантазии, но даже эта фантазия должна на
чем-то базироваться. Это может быть связано с сюжетом фильма,
который вы недавно смотрели или напоминать действия вашего
знакомого.
Приведу один небольшой пример, в котором вы можете узнать и
себя: женщина едет в автобусе со своим 5-летним сыном. Мальчик
рассказывает ей о том, как он провел время у дяди Славы, и
вдруг неожиданно для матери делает заключение: "...дядя Слава
плохой!" Мать, естественно, задает вопрос, почему так считает
ребенок и мальчик отвечает, что на остановке к ним подошла
бездомная собака и дядя Слава ударил ее ногой, и животное
ударилось о забор. Женщина, не дав ребенку договорить,
"бросилась" на защиту своего знакомого, обвиняя мальчика, что
он все это придумал, и что дядя Слава не мог так поступить.
Попробуем разобраться в сложившейся ситуации: во-первых,
мать, сама того не желая, обидела ребенка, обвинив его во лжи,
и, следовательно, в следующий раз мальчик вряд ли захочет
поделиться с матерью увиденным, а значит, увеличивается риск
стать жертвой преступления. Во-вторых, если даже предположить,
что ребенок придумал всю историю или только ее окончание, то
все равно его выдумка должна была на чем-то базироваться, и
случай с собакой мог иметь место не в этот день, а в любой
другой, и на месте животного мог быть кто угодно, даже человек.
Из этого следует, что вы должны не только внимательно
слушать, но и анализировать все сказанное ребенком,
интересоваться книгами, которые он читает, смотреть фильмы,
которые он смотрит. Но эта связь не должна быть односторонней,
т.е. вы интересуетесь его делами, но к своим его не допускаете.
При таком варианте вы скоро увидите, что ребенок вам полностью
не доверяет, что-то утаивает от вас. Поэтому старайтесь
совместно с ним решать не только его проблемы, но и свои,
расскажите ему о том, что вас волнует. И тогда у вас будет с
ребенком полный КОНТАКТ, а значит, вы сможете его обезопасить и
помочь ему вовремя принять правильное решение.



Источник: Ольга Богачева, Юрий Дубягин. Школа выживания, или 56 способов защитить ребенка от преступления




Категория: Рост и развитие | Добавил: Tatyanka (25 Июн 2013) |
Просмотров: 653








Мамы и папы Архангельска © 2009 - 2016
Верещагина Ольга Тел.: +7 911 563 5001
E-mail: mamapapa-arh@yandex.ru

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика