2-й класс
Вариант 1
Задание 1. Сделай краткую запись
задачи и реши ее.
Хрюша и Степашка решили навестить
Филю. Сначала они ехали 35 минут на автобусе, а
потом шли пешком, затратив на это на 19 минут
меньше, чем на поездку на автобусе. Сколько
времени они были в пути?
Задание 2. Укажи порядок
выполнения действий и найди значения выражений.
8 х 8 – 40 : 8
(48 : 8 + 3) х 7
Задание 3. Не находя корни
уравнений, поставь вместо точек знаки сравнения.
76 – к = 37
76 – е = 35
к ... е |
с + 18 = 53
18 + а = 51
с ... а |
Задание 4. Начерти квадрат со
сторонами 7 см и найди его периметр.
Задание 5. Используя знаки
действий и, если нужно, скобки, получи верное
равенство.
2 2 2 2 = 1.
Постарайся найти не одно решение.
Вариант 2
Задание 1. Сделай краткую запись
задачи и реши ее.
Каркуша и Филя решили встретиться и
вместе отправиться на прогулку. Филя пробежал до
места встречи 27 м, а Каркуша пролетела на 45 м
больше. Какой путь они проделали вместе?
Задание 2. Укажи порядок
выполнения действий и найди значения выражений.
9 х 6 + 35 : 5
(3 х 8 – 4 х 3) : 6
Задание 3. Не находя корни
уравнений, поставь вместо точек знаки сравнения.
х – 21 = 49
у – 19 = 58
х ... у |
25 + а = 74
21 + е = 74
а ... е |
Задание 4. Начерти прямоугольник
со сторонами 5 см и 8 см и найди его периметр.
Задание 5. Используя знаки
действий и, если нужно, скобки, получи верное
равенство.
2 2 2 2 = 0.
Постарайся найти не одно решение.
2-й класс
Вариант 3
1.
а) Поставь к условию вопрос, запиши его и
реши задачу.
Дед Мороз привёз на ёлку 12 мягких игрушек, а
машинок на 7 больше, чем мягких игрушек.
б) Поставь к тому же условию другой
вопрос, запиши его и реши новую задачу.
2.
а) Найди значения выражений.
17 + 39
42 – 16
51 + 38
60 – 27
47 + 33
95 – 67
44 + 55
89 – 56
60 – 26
б) Раздели получившиеся равенства на две
группы похожих. Подчеркни равенства одной группы
зелёными линиями, а другой – синими.
3.
а) Реши уравнения.
к + 15 = 34
34 – п = 15
а – 15 = 19
б) Составь и запиши другую тройку
уравнений, связанных между собой такой же
зависимостью.
4.
а) Начерти незамкнутую ломаную со звеньями
длиной 4 см 2 мм, 2 см 8 мм, 5 см.
б) Начерти другую ломаную такой же длины, но
с другими звеньями.
5.
а) В школе 4 вторых класса. Пятеро
второклассников живут в одном доме. Докажи, что
хотя бы в одном втором классе учатся два ученика
из этого дома.
б) Какое наименьшее число второклассников
должно жить в одном доме, чтобы хотя бы в один
класс обязательно ходили три ученика из одного
дома?
Вариант 4
1.
а) Поставь к условию вопрос, запиши его и
реши задачу.
Снегурочка положила в мешок Деда Мороза для
подарков на ёлку 56 шоколадок, а мандаринов на 28
меньше, чем шоколадок
б) Поставь к тому же условию другой вопрос,
запиши его и реши новую задачу.
2.
а) Найди значения выражений.
17 + 38
63 – 16
51 + 39
60 – 46
45 + 23
96 – 47
48 + 35
69 – 54
80 – 23
б) Раздели получившиеся равенства на 2
группы похожих. Подчеркни равенства одной группы
зелёными линиями, а другой – синими.
3.
а) Реши уравнения.
к + 58 = 84
84 – п = 58
а – 58 = 26
б) Составь и запиши другую тройку уравнений,
связанных между собой такой же зависимостью.
4.
а) Начерти незамкнутую ломаную линию со
звеньями длиной 5 см 3 мм, 3 см 7 мм,
6 см.
б) Начерти другую ломаную такой же длины,
но с другими звеньями.
5.
а) Пятерым друзьям принесли 6 разных книг.
Докажи, что хотя бы один из друзей получил две
книги.
б) Какое наименьшее число книг должны
получить друзья, чтобы хотя бы один из них
обязательно получил три книги?
